Aula Virtual

Estrategias con Herramientas Web Semi Presencial y Aula Virtual.

Educación a distancia : Es el proceso de educar o ser educado, cuando este proceso se realiza a distancia.

Situación en la que el docente y los alumnos están físicamente separados la mayor parte del tiempo, pero estos se valen de cualquier medio tecnológico para la comunicación.

La educación a distancia no excluye el aula tradicional.

Aprendizaje a distancia : La escuela y el docente controlan la educación a distancia pero el aprendizaje es responsabilidad del estudiante, el es el responsable de obtener el conocimiento, comprensión o aplicación del proceso educativo.

Rearning: Es el resultado de aplicar las nuevas tecnologías en el ámbito de la formación  y mas específicamente  del aprendizaje va unido sobre todo a aspectos metodológico y a la adecuación técnico instructivo necesarias para el desarrollo de materiales que respondan a necesidades especificas aprovechando las nuevas tecnologías.

Realidad Virtual : Es una institución de nivel superior cuyo modelo organizativo, en su totalidad, se apoya en las redes de computadoras. Ofrece enseñanza a estudiantes a través de material multimedia (vídeos), audio, imágenes de alta resolución, bibliotecas electrónicas y laboratorios.

Aula Virtual : Se ha manejado este concepto desde década de los ochenta, y se le adjudica a Roxanne Hiltz, la define como el empleo de comunicaciones mediadas por computadoras para crear un ambiente electrónico.

Clase Virtual : Metodología de teleformación que crea los elementos motivacionales de la formación presencial a través de:

1- Utilización de grupos que comienzan y terminan juntos un curso

2- Papel facilitador del docente que diseña e imparte el curso

3- Cuidado de la interrelación entre todos los participantes, facilitando la comunicación y fomentando las actividades de grupo.

La clase virtual puede ser :

-Sincrónica cuando se da la simultaneidad

-Asincronica cuando no es necesario que la interactividad entre emisor y receptor se produzca simultáneamente.

Uso de Aula Virtual: 

-Como complemento de clase presencial

-Para la educación a distancia 

Elementos que componen el aula virtual: Debe tener como herramientas:

1- Distribución de la información

2- Intercambio de ideas y experiencias

3- Aplicación y experimentación de lo aprendido

4- Seguridad y confiabilidad en el sistema

Características del Aula Virtual

1- Flexible

2- Independencia de la plataforma

3- Acceso, seguridad y configurabilidad

4- Ayuda en linea

5- Proveer mecanismos automáticos para la publicación y actualización de contenidos

6- Proveer diferentes modos (canales) de comunicación

Herramientas: Chat,  presentaciones interactivas, broadoast chat, e-mail, foro de discusión, pizarrón

Gerencia Estratégica del Conocimiento en el Aula

Gerencia Estratégica  Es una herramienta para administrar y ordenar los cambios, la cual esta compuesta por la formulación de acciones que permitan que una organización logre sus objetivos, Fred (2006), se trata de una gerencia convencida de que los insumos para lograr una educación de calidad, pertinente y equitativa, están el hombre mismo.

Gerencia de Aula: Se refiere a la provision y procedimiento necesario para establecer y mantener un ambiente en el cual la instrucción y el aprendizaje pueden suceder, Ruiz(1992)

Equipos de Alto Desempeño: Son equipos de trabajos que al igual que otros equipos eficientes, tienen sentido de propósito común y cuentan con un clima de confianza y franca comunicación abierta Estephen R Covey (2000).

Diferencia entre grupos de trabajos tradicional y equipos de alto desempeño.

Grupos de trabajos tradicional:

1- Liderazgo fuerte

2- Énfasis en la responsabilidad 

3- Propósito en la misión de la institución

4- Productos del trabajador son individual

5- Eficiencia en la dirección y desarrollo de reuniones

6- Influencia individual, poder de sus miembros para impactar resultados del trabajo

7- Se decide, delega o alguien hace el trabajo

Grupos de alto desempeño:

1- Liderazgo distribuido

2- Responsabilidad individual, para el logro de actividades asignadas

3- Propósitos específicos, diseñado y trabajado por ellos mismos

4- Colectivo de trabajo

5- Eficiencia permanente discusión abierta entre grupos

6- Rotación de liderazgo y apoyo mutuo

7- Intercambio de ideas, decisión, pero no se delega, cada miembro hace el trabajo independiente

NEUROCIENCIA

La Neurociencia:

La neurociencia estudia la estructura y la función química, farmacología y patología del sistema nervioso y de como los diferentes elementos del sistema nervioso, interactúan y dan origen a la conducta.

             El estudio biológico del cerebro es un área multidisciplinar que abarca muchos niveles de estudio, desde el puramente molecular hasta el específicamente conductúal y cognitivo, pasando por el nivel celular (neuronas individuales),los ensambles y redes pequeñas de neuronas (como las columnas corticales) y los ensambles grandes como los propios de la percepción visual)

            La neurociencia se combina con la psicología para crear la neurociencia cognitiva, una disciplina que al principio fue dominada totalmente por psicólogos cognitivos. Hoy en día la neurociencia cognitiva proporciona una nueva manera de entender el cerebro y la conciencia cognitiva, pues se basa en un estudio científico que aun a disciplinas tales como la neurobiologia, la psicobiologia o la propia psicología cognitiva, un hecho que con seguridad cambiara la concepción actual que existe acerca procesos mentales implicados en el comportamiento y sus bases biológicas.

Campos que explora la Neurociencia:

- La operación de neurotransmisores en la sinapsis.

- El control genético del desarrollo neuronal desde la concepción.

- La operación de redes neuronales.

- La estructura y funcionamiento de redes complejas involucradas en la memoria, la percepción, y el habla.

-La estructura y el funcionamiento de la conciencia.